Platón (esquema)

VIDA
  • Nació en 427 a.C en Atenas. 
  • Conoció a Sócrates, quien fue su mentor.
  • Sócrates muere y se da cuenta de que la legislación y la moralidad están corruptas.
  • Descubre que la Filosofía es la única vía para encontrar la justicia.
  • A sus 70 años crea la Academia con la intención de formar a los futuros gobernantes.
OBRAS IMPORTANTES
  • Fedón
  • El Banquete
  • La República
PROBLEMA DE LA REALIDAD (METAFÍSICA)
  • La idea es la esencia que plasma el demiurgo en la materia de la manera más perfecta posible.
  • Existe el mundo sensible (el mundo terrenal, formado por seres individuales, variados y concretos. Es un mundo corruptible) y el mundo de las ideas (representa lo real y lo verdadero, es un mundo que no es corruptible, transcendente, inmaterial y eterno)
  • Según la Teoría de las Ideas nos dice que el mundo sensible solo es una copia del mundo de las ideas, puesto que depende de ellas)
  • Teoría de la Participación: el demiurgo intenta plasmar la esencia en la materia de la manera más perfecta posible, pero hay diferentes niveles de perfección, por tanto hay mucha variedad de individuos y cada individuo es una copia de otro individuo de mayor o menor nivel de perfección.
  • La jerarquización de las ideas según su perfección: en la escala más alta está la Idea del Bien
  • La idea del Bien es un principio ontológico (todas las ideas participan en la idea del Bien y éste permite que las demás ideas existan y que sean lo más racional y perfectas posibles) y un principio epistemológico de la realidad (sino se conoce perfectamente la idea del Bien, no se conoce las demás ideas.
PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO (EPISTEMOLOGÍA)
  • Como el mito de la caverna, existen dos maneras de conocer: Doxa (opinión, conocimiento falso y nos lleva al conocimiento sensible, lo captamos a través de los sentidos) Episteme (ciencia, conocimiento verdadero de la realidad, se consigue a partir del razonamiento)
  • Doxa se divide en: Imaginación (percepción de los sentidos) y Creencia (teorías del mundo sensible) 
  • Episteme se divide en: Razón discursiva (razonamiento matemático) e Inteleción (filosofía, intuición intelectual de las ideas) 
  • Para conseguir el grado supremo del ser hay que ir ascendiendo por todos los grados de conocimiento, este proceso se llama dialéctica y los cuatro grados que tiene se representan en el símil de la línea.
  • Teoría de la Reminiscencia: el alma preexistió en el mundo de las ideas, Al llegar al mundo sensible olvidó su conocimiento. El alma se siente encerrada en un cuerpo y por tanto en el mundo sensible.
  • Conocer es recordar y a través de las preguntas al interlocutor se le obliga a pensar y recordar lo que un día olvidó.
PROBLEMA DEL SER HUMANO Y LA MORAL (ANTROPOLOGÍA Y ÉTICA)
  • Dualismo: el hombre está formado por cuerpo (materia) y alma (esencia). Unión accidental.
  • El cuerpo es la cárcel del alma.
  • El alma racional es la esencia del hombre y el principio de conocimiento racional, pues nos lleva a conocer ñas ideas del mundo transcendente.
  • El alma trasmigra de cuerpo y cuerpo hasta llegar al mundo de las ideas ya purificado.
  • Demostraciones del alma: reminiscencia y simplicidad (el alma no puede  descomponerse y morir)
  • Tres tipos de alma en el propio humano: El alma racional, irascible y la concupiscente.
  • La Virtud se fundamente en el desarrollo del bien propio del hombre, su esencia racional, y por tanto de lo universal.
PROBLEMA DE LA SOCIEDAD (POLÍTICA)

  • El hombre es un ser sociable que en su esencia ya viene implícito su sociabilidad.
  • El gobierno debe pensar en el bien común y en la justicia social.
  • Imprescindible la educación para describir el alma de la población y desarrollarla.
  • Dividir a la población según su alma y virtudes, según sus funciones sociales, para así, conseguir que las desarrollen.
  • Existe el gobernante, el guerrero y el pueblo.
  • Los modos de gobernar a su preferencia son: la aristocracia,timocracia, oligarquía, democracia y tiranía.



Platón (Sintetizdo para la PAU)

Platón (427-347 a.C.)

Platón nació en Atenas en el año 427 a.C. en el seno de una familia aristocrática. A sus 20 años conoció a Sócrates de quien fue discípulo hasta la muerte de éste. Su punto de vista político da un giro al darse cuenta que la moralidad y la legislación están corruptos por permitir la muerte de Sócrates, y que solo a través de la filosofía se podrá conseguir la justicia. A su avanzada edad crea la Academia, con la intención de formar a los futuros gobernantes con un plan educativo progresivo. Sus obras más importantes son: "Fedón", "La República" "El Banquete"...

METAFÍSICA: EL PROBLEMA DE LA REALIDAD.

Una idea no solo es un concepto mental que existe únicamente en la mente de quien lo piensa, sino que es la esencia que el demiurgo (inteligencia organizadora que ordena la naturaleza) implanta en la materia de la manera más perfecta posible. Partiendo de esta definición, Platón divide el mundo en dos: el mundo de las ideas y el mundo sensible. El mundo sensible es aquel mundo terrenal, material y corruptible que está sujeto al cambio y que está formado por los individuos concretos, imperfectos y particulares. El mundo de las ideas es aquel mundo transcendental, inmutable y perfecto formado por las ideas y que es por tanto eterno.

La Teoría de las Ideas nos explica que el mundo sensible no deja de ser una mera copia, ya que depende del mundo de las ideas y de las ideas que lo compone.
La Teoría de la Participación nos explica la relación entre ambos mundos. Como hemos dicho anteriormente, la función del demiurgo es implantar en cada materia una esencia de la manera más perfecta posible, aquí es donde entra la jerarquización de las ideas según el grado de perfección que tengan. Esto es lo que provoca la gran diversidad de individuos o seres materiales, siendo cada ser una copia de otro ser con un mayor o menor grado de perfección. En esta pirámide jerarquizada podemos encontrar en la cúspide a la idea del Bien. La idea de bien se considera un principio ontológico (ya que todas las demás ideas participan en ella y a su vez, ella hace posible la existencia de las demás ideas y que además sean perfectas y racionales) y un principio epistemológico de la realidad (ya que si no conocemos a la idea del Bien no podremos conocer plenamente a las demás ideas)

EPISTEMOLOGÍA: EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO.

Tal y como plasmó en el mito de la caverna, Platón distingue dos tipos de conocimiento completamente opuestos: La Doxa y la Episteme. La Doxa, es la opinión, a partir del cual nos lleva al conocimiento sensible,captado por los sentidos, y por lo tanto falso, nos permite ascender al mundo sensible. El Episteme es la ciencia, a partir del cual encontramos el conocimiento racional, el verdadero, y lo encontramos a partir de la razón, ella nos permite ascender al mundo inteligible.
Para acceder al grado supremo de conocimiento hay que ascender por los diferentes grados de conocimiento, y este proceso lo consideramos dialéctica.

La Doxa y la Episteme se dividen en dos tipos de conocimiento cada uno. La Doxa se divide en Imaginación (percepción de los objetos sensibles) y Creencia (teorías del mundo sensible). La Episteme en Razón Discursiva (razonamiento matemático) e Intelección (intuición intelectual de las ideas). Cuando se llega a este último grado, se ha finalizado el proceso dialéctico puesto que se ha conseguido el conocimiento total.

Según la Teoría de la Reminiscencia, conocer es recordar las ideas que nuestra alma había olvidado, pero que tenía. Esto es debido a que el alma racional preexistió en el mundo de las ideas antes de que cayera al mundo terrenal y al ser atrapada en un cuerpo olvidó su conocimiento. Y para ayudarla a recordar es necesario utilizar el método mayéutico que consiste en que a través de las preguntas s hace pensar al interlocutor y por tanto se le obliga a recordar lo que una vez olvidó.

EL PROBLEMA DEL SER HUMANO Y LA MORAL: ANTROPOLOGÍA Y MORAL

Patlón divide al hombre en cuerpo y alma, y se unieron de forma accidental. Esto se considera dualismo.. El cuerpo pertenece al mundo sensible, es aquello material, corruptible y mortal, mientras que el alma es la esencia racional del hombre, inmortal e incorruptible. Amos están en una continua lucha, ya que el cuerpo es el que aprisiona al alma. El alama es la esencia racional hombre y el principio del conocimiento racional que nos permite llegar al mundo de las ideas. El alma trasmigra de cuerpo a cuerpo con la intención de llegar al nuevo mundo de las ideas ya purificado. Platón demuestra la inmoratlidad del alma a través de la reminiscencia (puesto que el alma preexiste al mundo de las ideas) y la simplicidad (el alma es simple puesto que no es material, no se descompone y no es mortal) El hombre se puede dividir en tres tipos de alma: concupiscible (la que otorga las sensaciones y pasiones sensibles, es mortal) irascible (la que otorga la capacidad de voluntad, esfuerzo y vigor) y por ultimo la racional (que permite al hombre razonar, gobierna a las otras dos y es inmortal)

La virtud se fundamenta con el desarrollo del bien del hombre, la esencia racional y por tanto es universal. Según el tipo de alma se desarrolla: virtud (alma racional),  valentía (alma irascible) y  templanza (alma concupiscente) Y con el desarrollo armónico de los tres se consigue la justicia, que es el orden estable y perfecto delas tres partes del alma del ser humano cumpliendo cada una su fase específica.

EL PROBLEMA DE LA SOCIEDAD: POLÍTICA

Las virtudes se desarrollan en sociedad ya que el hombre es considerado un ser social por naturaleza. El gobierno debe buscar el bien común y conseguir la justicia social. El orden perfecto de la sociedad se generará con el desarrollo de la virtud característica de cada hombre, según qué alma predomine más en ellos, para así proceder después a la división social en la ciudad y el puesto que cada uno ocupará en ella. La educación es por ello muy importante para descubrir el alma propia de cada individuo y guiará su desarrollo.

Platón distingue tres funciones sociales de acuerdo al predominio del alma y que jerarquizan la sociedad: el gobernante, en el que predomina la facultad racional y que debe ser el filósofo que tiene la episteme y la virtud de la sabiduría, cuya función será gobernar; el guerrero, con predominio del alma irascible y cuya virtud es la valentía encargándose de defender la ciudad; y el pueblo, con predominio del alma concupiscible, cuya virtud es la templanza, que proveen a la ciudad de las necesidades económicas o materiales.

Para Platón la mejor forma de gobierno es la Aristocracia, el gobierno de los mejores que son los filósofos, que poseen la episteme y por tanto la verdad. después y por orden descendente, catalogará a la timocracia, la oligarquía, la democracia y por ultimo la tiranía.

Descartes (sintetizado para PAU)

VIDA

Descartes nació en Francia y desde ya joven comenzó a dudar de la educación clásica y comenzó a guiarse por las matemáticas y por la ciencia moderna que le causaban más seguridad y certeza. Comenzó a ser conocido en Europa gracias a sus publicaciones filosóficas y llegó a ser tan importante que la reina Cristina de Estocolmo le llamó llamar para que llevara a cabo unas clases de Filosofía. Morirá en Estocolmo en 1650.

OBRA IMPORTANTE

"Las meditaciones metafísicas"

EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO, EPISTEMOLOGÍA

Descartes es del siglo XVII y será considerado como padre de la Filosofía Moderna y como creador del Racionalismo. Esta última corriente filosófica es aquella que quiere encontrar un conocimiento verdadero a través de la razón y descartando lo captado por los sentidos. La finalidad a la que quiere llegar Descartes es a encontrar un conocimiento evidente y seguro donde no queda espacio para las dudas. Para poder conseguirlo, es necesario seguir una guía o un método que nos ayude a razonar y que esté estrechamente enlazado con la Razón Humana, puesto que sino es así, entonces sería inútil. Y para conseguir todo ello, comienza analizando la forma de actuar de la Razón.

La Razón es igual a todos los hombres y de ella puede sacar dos modos de conocimiento distintos entre si: el conocimiento inductivo y el conocimiento deductivo. El conocimiento inductivo es aquel conocimiento formado por ideas simples que salen de la razón y que por tanto son evidentes y claras. El conocimiento deductivo es aquel que analiza las intuiciones de las ideas simples y las conexiones entre las ideas que existen porque la razón se ha dado cuenta de ello, con la finalidad de llegar a un verdades complejas, juicios o leyes.

Para poder desarrollar dichos conocimientos es necesario desarrollar cuatro leyes, las cuales son: evidencia (son verdades todo aquello que se nos presente de manera clara y evidente) , análisis (las ideas complejas se pueden dividir en ideas simples que se nos presentan de forma clara y evidente), síntesis (a partir de las ideas simples que hemos intuido podemos ir creando verdades más complejas) y enumeración (comprobar que los pasos realizados anterior mente se han ejecutado correctamente y como era debido). 

Para llegar a una verdad indudable y una metafísica cierta es necesario que realicemos la Duda Metódica que consiste en dudar de todo hasta que lleguemos a la verdad indudable. Primero se ha de dudar de todo aquello que se nos presente de los sentidos puesto que nuestros sentidos nos pueden engañar. En el puesto número dos hay que dudar de todo aquello que se nos presente en la realidad extramental, puesto que el mundo de los sueños es en algunas ocasiones tan real que no podemos diferenciarlo de la vida real. Y por último y en el puesto tres, hay que dudar de aquello que provenga de nuestro razonamiento puesto que existe un genio maligno que hará todo lo posible para conducirnos al error aunque estemos plenamente seguros de que sea cierto. 

Para concluir, Descartes defendía la idea de que pienso, luego existo. Esta frase significa que afirmar que pienso es porque lo estás pensando y por tanto existes. El hombre es un ser pensante que existe y que por tanto la sustancia pensante, el cogito, es una verdad indudable porque existe.

EL PROBLEMA DE LA REALIDAD Y DE DIOS: METAFÍSICA Y TEOLOGÍA.

Como hemos dicho anteriormente, para crear una Metafísica cierta, es necesario partir de la verdad indudable, el cogito.

El cogito piensa ideas que se pueden dividir hipotéticamente en tres clases: adventicias, facticias e innatas. Las ideas adventicias son aquellas ideas que proceden del exterior. Las ideas facticias son aquellas ideas que son creadas por la mente a partir de otras ideas. Las ideas innatas no son adventicias puesto que no provienen del exterior, ni  facticias porque no son una producción de la mente, sino que provienen de la razón. De las ideas innatas surge la Idea del Infinito que Descartes lo enlaza con la Idea de Dios. Y esto que acabo de decir lo explica con el Principio de Causalidad.

El Principio de Causalidad es aquel que nos quiere demostrar que Dios existe. La Idea de Infinito no puede tener como causa un ser infinito, sino que debe de haber un término medio entre causa (lo que causa lo infinito) y efecto (la propia idea de infinito) y este termino medio es Dios pues es la causa necesaria de nuestra idea de infinito.

Para afirmar la existencia de Dios, Descartes afirma el Argumento Ontológico de San Anselmo y con ello implica afirmar tres ideas más:

  • La idea de Dios implica perfección y que por tanto existe, ya que si fuera imperfecto no existiría. 
  • Dios debe existir por la necesidad de que existiera una primera causa, es decir, por ser un ser incausado
  • Descartes entiende la idea de Dios como omnisciente, perfecto, bueno e ilimitado.

Dios existe y es la garantía de que las ideas que tengo sobre el mundo exterior, se le asigna una realidad extramental. y puesto que Dios es bueno y perfecto, no nos va a engañar. Aquí es donde surge la idea de Mecanicismo, la cual nos explica que toda la sustancia extensa actúa como una máquina.

Hay diferentes tipos de sustancias: la sustancia pensante (cogito) la sustancia ilimitada (Dios) y la sustancia extensa (el mundo exterior) Descartes define sustancia como aquello que existe independientemente de todo lo demás, y esta definición es perfecta para la idea de Dios, pero en las demás sustancias, pensante y extensa, son también consideradas sustancias puesto que son completamente independientes entre si.

EL PROBLEMA DEL SER HUMANO Y DE LA MORAL: ANTROPOLOGÍA Y ÉTICA

Descartes defiende el dualismo, que el hombre está formado por cuerpo (sustancia extensa) y  alma (cogito) y que ambas están en continua lucha entre si porque son completamente diferentes. Pero la única relación que tienen entre si, es que el cuerpo es dominado por el cogito ya que el cuerpo actúa como una máquina (Mecanicismo) y no tiene completa libertad, mientras que el cogino al ser inmortal si que tiene completa libertad para actuar y gobierna al cuerpo.

Se puede alcanzar la felicidad si se desarrolla la perfección del alma. Este desarrollo de la perfección va ligado al desarrollo de la libertad. Esta libertad se consigue dominando las pasiones y deseos del cuerpo a través de una voluntad del entendimiento entre lo bueno y lo malo. Estas pasiones son los que hacen que el cuerpo no sea completamente libre y que por tanto actúe como una máquina y no sea completamente libre.

El Sistema ético no está terminado puesto que hasta que no se construya una ética certera completamente, la moral será  provisional. De este modo, se evita que el error sea absoluto. Mientras tanto, el ser humano deberá actuar moralmente tal y como se estipule en las leyes del lugar concreto en el que se encuentre.

Descartes (esquema)

VIDA

  • Nace en Francia
  • Desde jóven comienza a dudar de la educación clásica y tiende a las matemáticas y a la nueva ciencia que le dan más seguridad.
  • Es conocido en Europa por la publicación de sus obras.
  • Es tan importante que la propia Reina de Estocolmo (Cristina) le llama para impartir clases de Filosofía.
  • Muere en Estocolmo en 1650.

EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO: EPISTEMOLOGÍA

  • Siglo XVII: Padre de la Filosofía moderna e iniciador del Racionalismo
  • Racionalismo: Anteponer la razón antes que los sentidos como vía para encontrar el conocimiento verdadero
  • Finalidad es encontrar un conocimiento verdadero y evidente donde no haya espacio a la duda.
  • Método que ha de utilizar debe compenetrarse con la Razón humana para que sea así útil y que nos ayude a razonar. Este método consiste en analizar la actuación de la razón
  • La Razón es igual para todos los hombres y se divide en dos modos de conocimiento: el conocimiento inductivo (es el conjunto de ideas simples que surgen de la razón de forma clara y evidente) y el conocimiento deductivo (es el conjunto de intuiciones que salen de las ideas simples y la conexión entre ellas que descubre la razón para llegar a verdades complejas, juicios o leyes)
  • Para conseguir desarrollar estos dos modos de conocimiento es necesario seguir cuatro reglas: la primera regla es la evidencia (no hay que duda de aquello que se nos muestre de forma evidente y clara puesto que son verdaderas), la segunda regla es el análisis (las ideas complejas son un conjunto de ideas simples que se nos muestra de manera evidente y por tanto se pueden dividir), la tercera regla es la síntesis (a partir de las ideas simples se van formando ideas más complejas) y la cuarta regla la enumeración (comprobar que los anteriores pasos se han ejecutado correctamente).
  • Para llegar a una metafísica correcta y cierta hay que utilizar la Duda Metódica que consiste en dudar de todo para encontrar lo que nos resulte evidente y por tanto sea verdadero: 1º (dudar de todo aquello que percibamos de los sentidos que puede inducirnos a error) 2º (dudar de aquello que proceda de la realidad extramental, puesto que el mundo de los sueños nos puede parecer muy real pero sigue siendo un mundo falso) 3º (dudar de aquello que provenga de la razón porque existe un genio maligno que nos induce al error) 
  • Mientras se piensa no hay duda de que estamos pensando y por tanto, que existimos.
  • Verdad indudable: si es verdad que pienso, entonces soy un ser pensante y no hay duda que existe una sustancia pensante, el cogito. "Pienso luego existo"

*Ser pensante = cogito = verdad indudable

EL PROBLEMA DE LA REALIDAD Y DE DIOS: METAFÍSICA Y TEOLOGÍA

  • Para crear una Metafísica que sea cierta es necesario recurrir a la verdad indudable.
  • El cogito piensa ideas que son pososibles dividir hipòtéticamente en: Adventicias (las ideas provienen del exterior), Facticias (la mente las produce a partir de otras ideas) y Innatas (no son ni facticias ni adventicias sino que salen de la razón)
  • De las ideas innatas surge la idea de lo Infinito que descartes enlaza con la idea de Dios (que es innato)
  • A partir del Principio de causalidad explica la existencia de Dios, diciendo que la idea de Infinito no tiene como causa un ser infinito, sino que por un ser que esté en equilibrio con la causa (lo que origina la idea de infinito) y el efecto (la idea de lo infinito) y por tanto la causa de la idea de infinito es Dios, pues es la causa necesaria de nuestra idea de Dios o de infinito.
  • Afirma el Argnumento Ontológico de San Anselmo que implica afirmar que: La idea de Dios implica perfección, y por tanto Dios existe, puesto que si Dios fuera imperfecto entonces no existiría.; Dios existe por la necesidad que exista una primera causa que sea incausada; El Dios que afirma Descartes es: omnisciente, perfecto y por tanto bueno, e infinito
  • Dios existe y es la garantía de que a mis ideas sobre el mundo exterior se le asigna una realidad exterior. Esta sustancia externa se explica a través del mecanicismo ya que esta sustancia  actúa como una máquina.
  • Tipos de sustancias: Extensa (mundo exterior), Infinito (Dios) y pensante (cogito) 
  • Una sustancia es aquello que existe independientemente de cualquier otro ser. A esta definición se le asigna perfectamente a la idea de Dios, pero en el caso de las otras dos sustancias existen porque son completamente independientes entre si.


EL PROBLEMA DEL SER HUMANO Y DE LA MORAL: ANTROPOLOGÍA Y ÉTICA

  • Defiende el dualismo diciendo que el hombre está formado por cuerpo (sustancia extensa) y alma (cogito)
  • Tanto cuerpo y alma están en continuo conflicto porque son completamente distintas entre sí.
  • La única diferencia existente entre cuerpo y alma es que el cógito controla o se impone al cuerpo, glándula pineal.
  • Ser humano es un ser pensante independientemente de la sustancia extensa.
  • El cuerpo no tiene libertad puesto que actúa como una máquina (mecanicismo) y está gobernado por el alma o el cogito, que si tiene completa libertad al ser inmortal.
  • Desarrollar la perfección de alma implica alcanzar la felicidad.
  • El desarrollo de la perfección va ligado al desarrollo de la libertad.
  • La libertad se consigue con el dominio y guía de los deseos y pasiones del cuerpo. 
  • Si el sujeto se deja llevar por las pasiones y por los deseos entonces no es completamente libre. Aquí es donde surge la voluntad que propone el entendimiento como bueno y verdadero.
  • Sistema ético no terminado. Moral provisional ya que mientras sea provisional no existirá un error absoluto.
  • La moral provisional surge mientras se construye una ética indudable y cierta. Los humanos deberán actuar moralmente de forma moderada de acuerdo con las leyes del lugar concreto en el que se encuentre.

La ilustración (Sintetizado para Pau)

La Ilustración es un movimiento transformador que surgió en el siglo XVIII. Su principal preocupación era alcanzar el conocimiento verdadero, utilizando para ello la razón. Es un movimiento que criticó  las costumbres de la sociedad del momento y que al tener a la razón como herramienta, su finalidad es didáctico - moral. Utiliza un estilo sencillo y claro. La ilustración  se puede dividir en tres etapas: Posbarroco (exageración llevado al extremo), Neoclasicismo (nada de exageración), Prebarroco (utilización de elementos barrocos)

La poesía ilustrada se centrará en temas universales, dejando a un lado lo subjetivo e íntimo. Los temas más  principales son con finalidad cnrítica,  por ejemplo la denuncia de la pobreza y la defensa de la fraternidad. El poeta más conocido es Jovellanos.

Bajo el punto de vista de la prosa, destaca en la primera parte el fin de la picaresca, la utilización de elementos narrativos y elementos barrocos. En la segunda mitad, destaca el ensayo como género utilizado, y está estrechamente relacionado con su finalidad didáctica ya que el ensayo en un texto en prosa de extensión variable al igual que su temática y que le permite al autor explayarse sin límites ya sea subjetivo u objetivo. Los escritores más conocidos son:

Padre Isla: "Fray Gerundio de Campaza" es una sátira humorística que sirve como crítica a la oratoria del momento.

Feijoó : es un escritor que causó mucha polémica  ya que su finalidad era derrumbar todo lo creado por la superstición y difundir a la población los avances de Europa. Tuvo protección real. Su carácter era sencillo y claco y con intención docente y científica. Su obra a destacar es: "Carta eruditas"

Jovellanos: es un escritor cuyo estilo sencillo y claro le caracterizan, cuyo estilo fue reformista. De centro en temas como la importancia de la lengua y la formación humana. "Informe de la Ley Agraria."

Cadalso: escritor de las "cartas marruecas". Estilo claro con algunos elementos subjetivos con finalidad situacional. Se centra en algunos aspectos culturales de la población como  la educación o el lenguaje.

El teatro se divide en varias etapas:

+ Primera Etapa: su finalidad era entretener y dirigirse a un pública acostumbrado a las tramas complicadas.
+ Segunda Etapa: el teatro se convierte en la herramienta básica para enseñar. Su intención es difundir el buen gusto y el pensar racionalmente. Era dirigido por la clase más importante y querían reformar socialmente y cívicamente a la sociedad. Los personajes eran escasos y actuaban como les correspondían a su clase social. La estructura es rígidadividiéndose en planteamiento, nudo y desenlace, adaptándose a la regla de las tres unidades: tiempo, lugar y acción verosímil. Cuatro clases de teatro:

-Tragedia: fue el género que más representó a la Ilustración pero que no tubo existo al estar fuertemente sometido a las reglas del momento.  Estaban protagonizados por personajes de clase alta, que debían actuar como les exigía su clase social. Querían exaltar la virtud y la nobleza. No hay final feliz. "Raquel."
-Comedia: destaca Jovellanos y su obra "El sí  de las niñas". Protagonizado por personajes de clase media. En ella crítica enormemente a las costumbres de la sociedad,  como los matrimonios de conveniencia o los matrimonios con gran diferencia de edad entre hombre y mujer.
-Sainete: se representaban entre acto y acto.  Son obras cortas protagonizadas por personajes planos, ya sea de clase media o baja.
-Lacrimógena: exaltan los sentimiento. "El delincuente honrado"

El sistema urbano español

Las ciudades españoles están comunicadas con su entorno gracias a redes o sistemas urbanos.

Hasta 1980 la industria tradicional predominó  pero con la entrada a la Unión Europea, la influencia de la economía global y la organización del territorio en comunidades, cambió.

1. Características del sistema urbano español

Las ciudades se clasifican según su tamaño y la población que la habite.

1.1. El tamaño de la ciudad atendiendo de la población o densidad que guarde.

Existen 15 aglomeraciones que superan los 500000 habitantes, que son las que mayor tamaño demográfico tienen.

Madrid es la aglomeración que abarca 3 millones de habitantes, convirtiéndola así en la principal aglomeración del país. Por detrás esta Barcelona, la cual también tiene un gran número de población que es inusual para ser la segunda aglomeración, y esto es lo que lo convierte en un sistema bipolar. Las demás aglomeraciones o están en los 500000 habitantes justos, o 800000 como el caso de Sevilla, Ciudad Astur y Málaga.

Las demás ciudades que están comprendidas entre 400000 y 150000 son aquellas ciudades medias o pequeñas que han crecido enormemente gracias a la descentralizacion de la población o actividades económicas de las grandes ciudades.

La situación es que Madrid es la gran aglomeración que se encuentra rodeada y bien comunicada con las demás aglomeraciones de la periferia mientras que el interior peninsular o tiene ciudades muy pequeñas o se encuentran completamente vacías.

1.2. Las funciones urbanas

Son las actividades socioeconomicas que realiza una ciudad atendiendo al exterior.

Actividad primaria: agro ciudades andaluzas, manchegas, murcianas y levantinas.
Actividad secundaria: pueden estar especializadas en el sector industrial como aquellas ciudades que surgieron en la Segunda revolución industrial; o las especializadas en la construcción como algunas zonas cuya importancia turística, económica y residencial es elevada.
Actividad terciaria: es la de servicios y es lo que ahora mismo implica la importancia de una ciudad. Los servicios con muy variados: administrativos, financieros, sanitarios, religiosos, turísticos...

1.1.3. Área de influencia

Según la influencia están
Lugar central son los que abastecen de bienes y servicios a las áreas de influencia.
Lugares de influencia son los que dependen dedel lugar central pero que su dependencia se ve modificada a lo largo del tiempo.

1.1.4. La jerarquización urbana

Metrópolis nacional (Madrid o Barcelona) regional o subregional

Ciudades medias

Ciudades pequeñas o villas.

1.2. Las relaciones urbanas en el sistema de ciudades

Las ciudades se comunican entre ellas dependiendo la relación economica, el flujo de personas o de otro tipo como la importancia cultural, que tengan. Si las relaciones son unidireccionales entonces se establece un sistema de dominio-subordinación y si no es unidireccional la relación que se establece es de integración-competencia.

Madrid, es la metrópolis más fuertes y tiene comunicación con todas las metrópolis, en especial Barcelona.
Barcelona es una metrópolis cuya comunicación es menor pero que tiene gran importancia con las Baleares y el litoral mediterráneo.
Cuadrante nordeste: las metrópolis están bien comunicadas entre ellas y hay cierta distancia es cada entre ellas que lo convierten en la zona más equilibrada.
El resto del sistema está vacío de metrópolis. Predominan las ciudades pequeñas o medianas, rodeadas de zona rural. La zona que rodea a Portugal es la mayor descomunicada excepto Galicia.

La producción y ordenación del espacio urbano

1. La producción del espacio urbano.
Intervienen:

El propietario del terreno: el dueño
El promotor: el que construye
El empresario industrial: el que entra en conflicto con el promotor porque quiere hacer otro uso que no sea residencial.
La ciudadanía: se organizan para defender sus intereses.
El poder político: el que dice como organizar el espacio.

2. La planificación urbana: el urbanismo.

El urbanismo es aquella parte de la geografía que analiza el espacio ya sea urbano o rural y dice qué construirse o como organizarse siempre mirando al futuro.

2.1. El urbanismo en la época industrial

A) Finales siglo XIX y comienzos del siglo XX. La burguesía es la clase social predominante por tanto se realizarán las primeras reformas en el casco y ensanche, teniendo en cuenta los intereses de estos.
Orden: se quiere regular el trazado, haciendo más ancho las calles para el tránsito de personas y tráfico, se obliga a que todas las manzanas sean rectangulares, que las calles corten de manera que hagan un ángulo recto. Planos geométricos.
Sanidad: quieren nuevos servicios como el alcantarillado, abastecimiento de agua y limpieza de calles.
Economía: exigen que se mejore los servicios y equipamientos.

B) Etapa de autorquia
Se intentó reconstruir las ciudades destruidas por la guerra civil pero el proceso fue lento y limitado por la mala situación económica.
Se establecieron leyes de la vivienda, se quitaron las chabolas propias del éxodo rural.
Se controlaba el crecimiento urbano haciendo que cada ciudad se centrará en una función y fijando la dedel equipamiento necesario para ello. Pero la práctica fue distinta a la teoría.

C) Plan de desarrollo: se mantuvo la ley de suelo pero las intervenciones provocaron muchos problemas en la ciudad.
Edificación: la creación de bloques de piso de excesiva altura, de mala calidad, de deterioro rápido y el aumento de la densifijación
Aumento de la congestión de la población y problemas medioambientales y para paliarlo se intentó crear polígonos de descongestion

2.2. El urbanismo de la época postindustrial

A) La implantación de comunidades. Se deja la libertad de las decisiones sobre el territorio, web urbanismo y las viviendas a a cada municipio, siendo controlados por el ayuntamiento de cada municipio. La PGOU es la herramienta básica del urbanismo para cada municipio ya que en ella se recogen los Planes Especiales y Planes Parciales.

B) La democratización hizo que una mayor participación de ciudadanos sobre la urbanización se acentuará. Estos se reúnen entre ellos y reivindican sus deseos, generalmente la renovación de viviendas de sus barrios. Desde 1990 se intenta que sea un planteamiento desde abajo y por piezas.

C) La globalización y el cambio en el sistema productivo mundial hizo que la mentalidad al respecto cambiara, haciendo que lo primordial fuera la revitalización y el marketing urbano. Con la finalidad de dar una buena imagen de la ciudad y atraer a inversores a las ciudades.